Освен традиционните валдорфски кукли през последното десетилетие придобиват популярност и т.нар. Waldorf Inspired – вдъхновени от валдорф. Основната разлика е, че под трикото лицето им се моделира с филц, като това позволява да се създават форми на изразителни устни, бузи и брадичка. Те имат и уши, а косите им основно се правят от влакна на алпака и коза. Някои майстори до такава степен са усъвършенствали техниката с филца, че куклите им започват да приличат на деца. За подчертаване на формите на устните, бузите, коленете и лактите при Waldorf Inspired най-често се ползват пастели от пчелен восък. При валдорфските кукли се добавя цвят само на бузите.
С течение на времето Цвети започва все повече да се интересува от посланието и философията, който стоят зад тези кукли. Тогава си дава сметка, че много от идеите на Рудолф Щайнер са актуални и днес, макар да е живял преди век. Щайнер е австрийски мислител, създател на антропософията – духовно познание, придобито от съзнателна интеграция на три дисциплини: мислене, чувстване и желание. Антропософията и познанията за духовния свят на човека са залегнали в основата на
валдорфската педагогика
и валдорфските училища.
Щайнер е един от големите умове от края на XIX и началото на XX в., със значителен теоретичен и практически принос към философията, науките, социалните науки, изкуствата и образованието. Публикувал е около 40 книги и е изнесъл над 6000 лекции.
Някои от популярните последователи на антропософското учение са Мeрилин Монро, Стивън Спилбърг, Джордж Лукас, Дарио Ардженто. Известно е, че много популярни личности, сред които Арнолд Шварценегер, Клинт Истууд, Харисън Форд, Джордж Лукас, Пол Нюман и Лени Кравиц, пращат децата си във валдорфски училища. Сандра Бълок и Дженифър Анистън също са учили в такива.
Днес валдорфските училища са вторите по разпространение частни училища в света – 1227 в 67 държави. Методите, използвани при учебния процес, помагат на детето да достигне до своите креативни заложби в един по-истински и неподправен вид. Характерно за валдорфската педагогика е разбирането, че методите на обучение трябва да бъдат артистични, свързани с изкуството. Всеки предмет трябва да бъде преподаван артистично, така че да ангажира изцяло детето, да изведе на преден план неговите креативни заложби, както и да събуди интереса му към света.
Уроците във валдорфските училища не протичат както в повечето други. Когато един четиресетминутен урок веднага е последван от друг, това според Щайнер означава, че всичко, което се е случило през първите четиресет минути, веднага ще бъде унищожено, а в съзнанието на децата се създава объркване. Във валдорфските училища детето се концентрира върху един основен предмет. Главният урок се изучава няколко седмици за по два часа. Предметът се осъзнава и запомня добре, защото се преговаря. По този начин се избягва хаосът. Също така децата не учат нищо наизуст. Интересен е възгледът, че в интелектуалното развитие не трябва да се въвежда нещо добре оформено и завършено, а нещо, което има живот в себе си и може да се промени. Хората трябва да растат и техните идеи трябва да растат заедно с тях.
Според Рудолф Щайнер всички творчески качества в живота – всичко, което подхранва духовната и културната страна на социалния организъм, зависи от младежките качества на човека. Когато хората са креативни, може да видите как у тях „живее друго същество“, у което e останалo повече или по-малко детето, у което все още живее същността на детството. Изключително важно е учителите да помнят това, за да могат да пазят грижовно това щастливо разположение (характер) на детето като нещо особено ценно.
Валдорфските кукли са един от начините. Може да ги откриете на MauGifts.com/bg.
